บันทึกการเรียน ครั้งที่ 2
ประจำวันศุกร์ที่ 16 มกราคม 2558
ความรู้ที่ได้รับ
- ความหมายของคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ หมายถึง วิชาที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณ การคิดเลข เป็นวิชาที่มีความสำคัญกับทุกๆอาชีพ เด็กจะเรียนรู้คณิตศาสตร์จากสิ่งรอบตัวไม่ใช่เฉพาะตัวเลข โดยเกิดจาการสังเกตและเปรียบเทียบ ยิ่งเป็นสิ่งที่ใกล้ตัวและสัมผัสได้ ก็จะทำให้เข้าใจได้ง่ายและดีขึ้น
- ความสำคัญของคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่มีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต ทำให้มนุษย์เป็นผู้มีเหตุผล มีนิสัยละเอียดอ่อน รอบคอบ มีไหวพริบปฎิภานที่ดี ซึ่งจำเป็นให้ถูกต้องตั้งแต่ระดับพื้นฐานให้กับคนในสังคมเพื่อดำรงชีวิตร่วมกันอย่างมีความสุข
- ทักษะพื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย
เป็นกระบวนการทางความคิดที่ต้องจัดความเหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กเพื่อให้เด็กมีความคิดที่ดีและมีประสิทธิภาพ มี 5 ทักษะ. 1.จำนวนและการดำเนินการ
2.การจัด
3.เลขาคณิต
4.พีชคณิต
5.การสิเคาระห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
- ประโยชน์ของคณิตศาสตร์
ทำให้เด็กเรียนรู้การจำแนกออกเป็นหมวดหมู่ตามลักษณะหรือขนาด คณิตศาสต์ช่วยส่งเสริมในการประกอบอาชีพต่างๆช่วยในการปบูกฝังและอบรมทำให้มีนิสัย สุขุม รอบคอบ และ ละเอียด
ทักษะ
- ให้เขียนความเข้าใจเกี่ยวกับคณิคศาสตร์ก่อนเรียน
- ให้จับกลุ่มสรุปหัวข้อที่ได้รับ
- ให้ตัวแทนออกมาสรุปหน้าชั้นเกี่ยวกับ ความหมาย ความสำคัญ ทักษะ. และประโยชน์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ให้ ระดมกลุ่ม ทำ MAPPING
วิธีการสอน
- มีการใช้ำคำถาม
- เพาเวอร์พ้อย
- บรรยาย
สภาพห้องเรียน
- เหมาะสมกับการเรียนมี เครื่องมือสื่อที่ใช้ประกอบการสอนได้ครบถ้วน
ประเมินตนเอง
- รู้จักการกช้าแสดงออก
- เข้าใจเกี่ยวกับ ความหมาย ความสำคัญ ทักษะ และประโยชน์ของคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมากขึ้น
ประเมินเพื่อน
- รู้จักทำงานร่วมกับเพื่อนต่างกลุ่มในเซคเดียวกันได้ดี
ประเมินอาจารย์ผู้สอน
- อาจารย์มีวิธีการสอนที่ทำให้เข้าใจได้ง่าย อาจารย์ดูใจดี มีอารมณ์ขัน ทำให้เกิดการสนุกในระหว่างเรียนมากยิ่งขึ้น
แฟ้มสะสมงานในรายวิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
วันเสาร์ที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2558
บทความเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย , วิจัย , โทรทัศน์ครู
บทความเกี่ยวคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
http://www.km-cm1.net/index.php?name=knowledge&file=readknowledge&id=68
ชื่อบทความ เรื่อง สอนคณิตศาสตร์อย่างไรให้สนุก
โดย วรารัตน์ สิริจิตราภรณ์. โรงเรียนบ้านเชิงดอย (ดอยสะเก็ดศึกษา)
จาก www.km-cm1.net
สรุป
คณิตศาสตร์อาจฟังดูยากสำหรับในความคิดของเด็ก. เราสามารถทำให้เด็กได้เรียนรู้โดยวิธีง่ายๆและเหมาะสมตามวัย โดยเด็กปฐมวัยเกิดการเรียนรู้โดยการเล่น. การให้เด็กได้สัมผัสสิ่งต่างๆเพื่อให้เด็กเกิดการจดจำที่ยาวนาน โดยใช้สื่อ เช่น ไม้บล็อก ลูกบอล ตัวต่อ เป็นการส่งเสริมในเรื่อง การจำแนก เปรียบเทียบ จัดหมวดหมู่ การนับจำนวน รูปร่าง รูปทรง จะทำให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันและรู้จักสังเกต ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
วิจัย
http://www.thapra.lib.su.ac.th/objects/thesis/fulltext/snamcn/Sutheera_Thaowetsuwan/Fulltext.pdf
สรุป มีการผลวิจัยถึงว่าเด็กควรเรียนตั้งแต่อย่างไรและเริ่มจากอะไร
โทรทัศน์ครู
สรุป สอนเริ่มต้นตั้งแต่การนับเลข การบวกเลข มีการนำมาใช้ในชีวิตจริงให้มีบทบาทในการเห็นของจริงและให้เด็กได้สัมผัสโดยผ่านการเล่น โดยมีเทคนิค ต่างๆ เช่น การสัมผัสของจริง ทำให้เด็กการสนใจมากขึ้น จะได้เกิดการเรียนรู้คณิตศาสตร์มากขึ้น
http://www.km-cm1.net/index.php?name=knowledge&file=readknowledge&id=68
ชื่อบทความ เรื่อง สอนคณิตศาสตร์อย่างไรให้สนุก
โดย วรารัตน์ สิริจิตราภรณ์. โรงเรียนบ้านเชิงดอย (ดอยสะเก็ดศึกษา)
จาก www.km-cm1.net
สรุป
คณิตศาสตร์อาจฟังดูยากสำหรับในความคิดของเด็ก. เราสามารถทำให้เด็กได้เรียนรู้โดยวิธีง่ายๆและเหมาะสมตามวัย โดยเด็กปฐมวัยเกิดการเรียนรู้โดยการเล่น. การให้เด็กได้สัมผัสสิ่งต่างๆเพื่อให้เด็กเกิดการจดจำที่ยาวนาน โดยใช้สื่อ เช่น ไม้บล็อก ลูกบอล ตัวต่อ เป็นการส่งเสริมในเรื่อง การจำแนก เปรียบเทียบ จัดหมวดหมู่ การนับจำนวน รูปร่าง รูปทรง จะทำให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันและรู้จักสังเกต ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
วิจัย
http://www.thapra.lib.su.ac.th/objects/thesis/fulltext/snamcn/Sutheera_Thaowetsuwan/Fulltext.pdf
สรุป มีการผลวิจัยถึงว่าเด็กควรเรียนตั้งแต่อย่างไรและเริ่มจากอะไร
โทรทัศน์ครู
สรุป สอนเริ่มต้นตั้งแต่การนับเลข การบวกเลข มีการนำมาใช้ในชีวิตจริงให้มีบทบาทในการเห็นของจริงและให้เด็กได้สัมผัสโดยผ่านการเล่น โดยมีเทคนิค ต่างๆ เช่น การสัมผัสของจริง ทำให้เด็กการสนใจมากขึ้น จะได้เกิดการเรียนรู้คณิตศาสตร์มากขึ้น
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)